La relación conocimiento - aprendizaje, es una relación de recurso a proceso, en donde el aprendizaje es un proceso de destrucción creadora de conocimiento, y de generación de capacidad endógena de nuevo conocimiento. En los países en proceso de desarrollo esta relación no se da a plenitud debido a que cuentan con una base de conocimiento endógena...
La historia contemporánea muestra que los esquemas políticos y económicos que se instalan en la sociedad, han afianzado la idea de que el progreso va ligado a los avances tecnológicos que a su vez están estrechamente relacionados con la actividad científica.
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